2026年是中国工农红军长征胜利90周年。为深入贯彻落实习近平文化思想，落实中央宣传部等21部门“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动部署，湖南涉外经济学院紧扣重大历史节点，创新“大思政课”打开方式，将线下沉浸式书法展与线上“芳草润心”网络微宣讲深度融合，打造“行走+指尖”的红色育人矩阵，让长征精神在青年学生中入脑入心、走深走实。
一、主要做法
（一）线下“重走长征路”：变“静态展陈”为“沉浸体验”
学校改变传统展览模式，在图书馆精心打造“翰墨颂党恩·丹心续长征——重走长征路”沉浸式主题书法展。展厅以长征历史脉络为动线，利用台阶地贴、长征历史人物展示、钢索悬挂、立体标志物等装置，将50余幅名家及师生书法作品还原到“于都夜渡、血战湘江、遵义会议、会宁会师”等关键节点中。
创新亮点：专设“重走长征路”VR体验区。师生戴上VR设备，瞬间“穿越”至冰封的夹金山、泥泞的松潘草地，身临其境感受红军爬雪山、过草地的艰难险阻。配合讲解员对陈树湘、邓萍等先烈故事的生动讲述，让历史从“书本里”走到“眼前”，打造了一堂可走、可看、可听的“行走的思政课”。
图1 开幕式节目
（二）线上“芳草润心”：变“单向灌输”为“每日共情”
在线下展览火热进行的同时，校团委于10月19日起全面启动“芳草润心”计划之长征微故事网络接力。依托学校官方新媒体矩阵，每日发布一张精编图文海报，内容包含“一个长征故事、一组历史画面、一段老师感悟”，并附带阅读二维码，链接权威长征史料。
创新亮点：全体辅导员化身“网络红色主播”倾力分享。他们结合自身育人岗位，用青年学生听得懂、易共鸣的“网言网语”，带领青年学子每日打卡，在指尖滑动中感悟长征精神，实现了网络思政教育的“精准滴灌”。
图2 每日一学
（三）全员“立体化覆盖”：变“少数参与”为“全域育人”
为把展览资源转化为育人资源，学校实行“错峰分流+自主参观”机制。学工部与宣传部联合下发通知，以周为单位安排各二级学院分批集中观展。集中参观时由学院副书记带队，规范佩戴党团徽，携带院旗；党委宣传部统一指派讲解员提供“重走长征路”动线讲解。同时，鼓励全校师生在开馆时间自主前往打卡，确保红色教育不漏一人。
（四）辐射“大中小幼”：变“校内独唱”为“区域合唱”
学校积极发挥高校文化传承与社会服务职能，推动大中小幼思政教育一体化建设。展览期间，主动对接周边中小学及幼儿园，接待了众多师生及家长代表、社区团队来校参观体验。通过“大手拉小手”的方式，用生动易懂的讲解和VR互动体验，在孩子们心中播撒红色火种，实现了大学优质红色文化资源向基础教育的有效延伸。
图3 麓谷幼儿园师生参观学习
二、工作成效
1.育人场景实现“虚实结合”。VR科技体验与书法艺术审美相交融，打破了时空限制，极大地增强了思政教育的吸引力与代入感。现场师生及周边中小学代表表示，戴上VR眼镜真切体会到了革命先辈的艰辛，更具震撼力。
图4 学校师生进行VR体验
2.传播矩阵实现“同频共振”。开幕式当天，中国日报、中国文化报、新湖南、红网、三湘都市报等中央及省级主流媒体聚焦报道。校内“芳草润心”网络海报持续刷屏，构建了“省级媒体+学校官微、视频号、抖音号+辅导员朋友圈”的三级传播网络，形成了浓厚的网络育人氛围。
3.思政工作实现“品牌沉淀”。本次活动是学校“艺术+思政”“网络+思政”“大中小一体化”融合育人的一次成功探索，进一步擦亮了“芳草润心”网络思政品牌，实现了红色文化对青年学生及周边社区、学校的全方位浸润。
三、经验启示
第一，高校网络思政要“有网感”，更需“接地气”。辅导员每日分享的微故事之所以受欢迎，是因为用年轻人的话语体系讲活了历史，让网络思政产品既“红”又“潮”。
第二，思政教育要“有意义”，更需“有意思”。引入VR体验、沉浸式展陈等现代科技和艺术手段，能有效破解传统思政教育“抬头率低”的难题，实现“润物无声”的育人效果。
第三，红色教育要“一阵风”，更需“常态化”。本次展览将跨越两个多月，配合分批次的制度化参观要求，以及大中小幼一体化的联动机制，确保了活动的持续热度和覆盖面，真正将长征精神转化为激励广大青少年奋发向上的持久动力。
